圖書科課程特色

一至六年級的圖書課改為與中文科、數學科、常識科及人文科科任老師進行協作教學，配合主題書教授閱讀策略。課堂內容由圖書館主任與學科老師按實際需要協商，除教授基本圖書搜尋資訊的技巧外，還會運用不同的閱讀選材，配合跨學科閱讀活動，教授閱讀策略及技巧。同時，設立校本閱讀獎勵計劃，鼓勵學生借閱圖書及與師生分享閱讀的樂趣，從而提升學生的閱讀及自主學習能力。